Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva (EACRV)
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Universidad Central de Venezuela
portafolio
EACRV
Esta plataforma se encarga de recopilar y exhibir los trabajos desarrollados en los talleres de proyecto y asignaturas de la Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva FAU
—UCV.
Su contenido se actualiza semestralmente tras las entregas finales, permitiendo organizar los mejores proyectos en una página web categorizada.
El objetivo principal es ofrecer una vitrina virtual donde los estudiantes y profesores puedan
mostrar sus logros a la comunidad académica y profesional. Un
equipo de pasantes de la EACRV administra los contenidos, diseño y soporte técnico. Sigue las instrucciones para publicar un proyecto.
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Eventos y Publicaciones
ÁREA Diseño Arquitectónico - Historia y Crítica - Ambiente y Edificación - Tecnología - Métodos - Expresión - Teoría - Estudios Urbanos
SEMESTRE 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
PROGRAMA Mercado - Plaza - Vivienda Unifamiliar - Vivienda Colectiva - Museo - Espacio Cultural - Pabellón - Mobiliario
TEMA Estructura - Topografía - Composición - Sistemas de Soporte - Materia - Lugar - CLima - Urbano - Rural - Efímero - Nuevas Reglas
ESCALA S M L XL
ESCENARIOS DE LO COMÚN: Ensayos de la ciudad que se habita, se hila y se comparte
QUINTO/SEXTO/SÉPTIMO SEMESTRE
TALLER X
ESTUDIANTES:
María Armas + Mauel Herrera
PROFESORES:
Argenis Suárez + Miguel Feijoo
2025-II
El planteamiento arquitectónico se basó a partir de un proceso de observación y análisis urbano enfocado en la categorización de las actividades cotidianas desarrolladas en la zona. A raíz de estas actividades, el ejercicio recibió el nombre de “ocupaciones esporádicas”, a partir de las cuales se establecieron cuatro categorías principales de ocupación: el consumo, el encuentro, el descanso y las actividades culturales.
Tras la primera etapa de análisis, el enfoque del proyecto se centró en el desarrollo de las actividades culturales dentro del espacio público. La propuesta formal del proyecto consiste en una escuela de música que se apropia del entorno urbano para promover dichas actividades en la comunidad. El proyecto se conforma por dos volúmenes principales conectados entre sí por un núcleo de circulación. El zócalo, o volumen estereotómico, constituye la respuesta del edificio al espacio público y genera dos grandes escalinatas o graderías.
La primera escalinata se eleva hasta el límite de la altura de las plantas comerciales de los edificios de la zona, generando una plaza elevada que ofrece visuales hacia la calle, con el fin de crear espacios dedicados a las actividades culturales y a las categorías de ocupación que se dan esporádicamente. Por otra parte, la segunda escalinata desciende hacia el nivel del sótano, configurándose como acceso a la zona del área administrativa y de ensayos, confinadas en el volumen estereotómico y cerradas a la calle para garantizar el confort acústico durante los ensayos. Sobre esta escalinata se ubica, en voladizo, el volumen tectónico, que conforma el espacio principal de la escuela y cubre la escalinata por completo, creando una gran cubierta que cierra el espacio y genera así un auditorio temporal que invita a la comunidad a presenciar las muestras musicales aprendidas en la escuela.
El volumen tectónico conecta con el zócalo a través de un núcleo de concreto armado que encapsula el área de circulación y servicios, y que a su vez funciona como soporte estructural del voladizo. Esta sección se compone de un volumen metálico estructurado por grandes cerchas y un cerramiento de vidrio tejido por una piel microperforada que filtra el ruido ambiental y la incidencia solar. En este espacio se imparte la enseñanza musical, tanto práctica como teórica, mediante salones polivalentes que se adaptan a distintos usos a través de espacios transformables diseñados con puertas pivotantes para ampliar y flexibilizar el área de enseñanza.
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