Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva (EACRV)
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Universidad Central de Venezuela
portafolio
EACRV
Esta plataforma se encarga de recopilar y exhibir los trabajos desarrollados en los talleres de proyecto y asignaturas de la Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva FAU
—UCV.
Su contenido se actualiza semestralmente tras las entregas finales, permitiendo organizar los mejores proyectos en una página web categorizada.
El objetivo principal es ofrecer una vitrina virtual donde los estudiantes y profesores puedan
mostrar sus logros a la comunidad académica y profesional. Un
equipo de pasantes de la EACRV administra los contenidos, diseño y soporte técnico. Sigue las instrucciones para publicar un proyecto.
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Eventos y Publicaciones
ÁREA Diseño Arquitectónico - Historia y Crítica - Ambiente y Edificación - Tecnología - Métodos - Expresión - Teoría - Estudios Urbanos
SEMESTRE 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
PROGRAMA Mercado - Plaza - Vivienda Unifamiliar - Vivienda Colectiva - Museo - Espacio Cultural - Pabellón - Mobiliario
TEMA Estructura - Topografía - Composición - Sistemas de Soporte - Materia - Lugar - CLima - Urbano - Rural - Efímero - Nuevas Reglas
ESCALA S M L XL
ESPACIOS TRANSVERSALES. LA MEDIATECA COMO CATALIZADOR URBANO I
El ejercicio plantea la adaptación de un programa arquitectónico flexible, como la mediateca, a un espacio público que responda a las necesidades de su contexto inmediato. A partir de esta premisa, el proyecto tiene lugar en una parcela medianera de la calle Sucre, en el casco central de Chacao, caracterizado principalmente por la falta de espacios de permanencia pese a la alta afluencia peatonal.
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SÉPTIMO SEMESTRE
Taller X
ESTUDIANTE:
Patricia Vivas
PROFESORES:
Luzmarina Campitelli+Jorge Chacín
2025-II
ESPACIOS TRANSVERSALES. LA MEDIATECA COMO CATALIZADOR URBANO II:
MEDIATECA DE ARTES PLÁSTICAS EN CHACAO
Implantado en un punto estratégico de Chacao, actuando como transición entre la zona comercial de la Av. Francisco de Miranda y el área residencial cercana a la Plaza Bolívar. Surge para dar respuesta a la falta de espacios públicos de encuentro, esparcimiento y la ausencia de infraestructuras dedicadas a la formación artística, a pesar de la fuerte identidad cultural de la zona.
La propuesta busca crear una atmósfera de reflexión y aprendizaje mediante la integración del arte y la naturaleza. El diseño permite que el usuario se abstraiga del bullicio exterior sin desconectarse totalmente del entorno, fomentando la fluidez espacial y las relaciones interpersonales.
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SÉPTIMO SEMESTRE
Taller X
ESTUDIANTE:
Luisangelys Francia
PROFESORES:
Luzmarina Campitelli+Jorge Chacín
EL NAÚFRAGO
Coche, arquitectura insular
La premisa de este proyecto fue diseñar una estructura autoportante, armable
y desarmable que pudiese ser transportada en un peñero hasta la isla de
Coche. Buscando de esta manera generar sombra en un paisaje que carece
de elementos naturales o construidos que puedan proteger a los turistas del sol.
Este proyecto propone una estructura modular, usando el cuadrado como
base, que se puede conectar infinitamente para cubrir grandes áreas y generar
sombra. Utilizando en su construcción nodos rígidos para tejer la cuadrícula y
tirantes para construir las áreas de cubierta. Teniendo dos variantes que
construyen torres eólicas y un pasillo techado.
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SÉPTIMO SEMESTRE
Unidad Docente 9
ESTUDIANTES:
Lenny Rivas
Leidy Peña
Génesis Mujica
PROFESORES:
Edwing Otero + Carlos Gago
ESCENARIOS DE LO COMÚN: Ensayos de la ciudad que se habita, se hila y se comparte
El planteamiento arquitectónico se basó a partir de un proceso de observación y análisis urbano enfocado en la categorización de las actividades cotidianas desarrolladas en la zona. A raíz de estas actividades, el ejercicio recibió el nombre de “ocupaciones esporádicas”, a partir de las cuales se establecieron cuatro categorías principales de ocupación: el consumo, el encuentro, el descanso y las actividades culturales.
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QUINTO/SEXTO/SÉPTIMO SEMESTRE
TALLER X
ESTUDIANTES:
María Armas + Mauel Herrera
PROFESORES:
Argenis Suárez + Miguel Feijoo
2025-II
Romanas- Encuentro de las ideas arquitectónicas del s. XXI y tecnología constructiva de la Roma Imperial
El proyecto surge de una premisa conceptual en la que arquitectos del siglo XXI viajan a la Roma de Constantino I para desarrollar una obra en la Isla Tiberina. Aunque poseen conocimientos contemporáneos, el desafío consiste en construir únicamente con los materiales y las técnicas empleadas por los romanos, respetando su tradición constructiva.
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SÉPTIMO SEMESTRE
Unidad Docente 9
ESTUDIANTES:
Luisana Ortega + Alan Pérez
PROFESORES:
José Alejandro Santana + Miguel Fernández + Beatriz Maldonado
2025-II
LOS TRES COCHINITOS
Brick Sediment
Inspirada en la narrativa clásica del pensamiento constructivo, la experiencia docente titulada "Los tres cochinitos" propone un laboratorio de experimentación donde el concreto, el acero y el ladrillo dejan de ser elementos aislados para convertirse en protagonistas de un diálogo constructivo.
El ejercicio trasciende la simple elección de materiales para profundizar en la lógica de sus interacciones: cómo se combinan sin perder su identidad, de qué manera se respetan sus propiedades físicas y cómo las distintas técnicas constructivas pueden potenciar la expresividad de cada uno. A través de este proceso, el estudiante explora cómo lograr una composición donde los materiales dialoguen entre sí, manifestando de manera clara la naturaleza y técnica constructiva de los materiales, logrando una síntesis donde la arquitectura no solo protege, sino que manifiesta el equilibrio perfecto entre técnica, materialidad y diseño.
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QUINTO/SEXTO
SEMESTRE
Unidad Docente 9
ESTUDIANTES:
Erika Camposano
Anthony Villalobos
PROFESORES:
Ricardo Sanz
Yamandú Meléndez
2025-I
Edificio como Sistema: Archivo de la Ciudad
El ejercicio se plantea bajo la premisa de concebir el edificio como un sistema integral que articula programa, circulación y relación urbana. La propuesta, un Archivo de la Ciudad, se ubica estratégicamente entre la Avenida 20 y la Carrera 19, aprovechando su condición medianera para generar una conexión peatonal directa entre ambas calles.
Más informaciónSEPTIMO SEMESTRE
UDE Taller Extramuros
ESTUDIANTES:
Hamilton Perez
PROFESORA:
Melissa Parra
OBSOLETO: ARQUITECTURA Y
SEGUNDAS VIDAS
Un edificio puede ser casi cualquier cosa. Si el espacio lo permite, podría ser muchas a lo largo del tiempo, tener diferentes vidas, y sobrevivir. Pero, ¿Qué pasa con los edificios que no están preparados para cambiar?; abandono y demolición.
Este ejercicio se trata de proyectar sobre algo que ya existe. Común y lógico. Llenar un cascarón vacío, dar sentido y función flexible. Vaciar un continente lleno, hacerlo versátil y funcional.
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SÉPTIMO SEMESTRE
Taller X
ALUMNA:
Valeria Frangie
PROFESOR:
Marcos Coronel
+
Carlos Pérez
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