Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva (EACRV)  
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Universidad Central de Venezuela                          


portafolio

EACRV



Esta plataforma se encarga de recopilar y exhibir los trabajos desarrollados en los talleres de proyecto y asignaturas de la Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva FAU —UCV. Su contenido se actualiza semestralmente tras las entregas finales, permitiendo organizar los mejores proyectos en una página web categorizada.

El objetivo principal es ofrecer una vitrina virtual donde los estudiantes y profesores puedan mostrar sus logros a la comunidad académica y profesional. Un equipo de pasantes de la EACRV administra los contenidos, diseño y soporte técnico. Sigue las instrucciones para publicar un proyecto.

                                                             
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Eventos y Publicaciones


ÁREA Diseño Arquitectónico - Historia y Crítica - Ambiente y Edificación - Tecnología - Métodos - Expresión - Teoría - Estudios Urbanos

SEMESTRE 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10

PROGRAMA Mercado - Plaza - Vivienda Unifamiliar - Vivienda Colectiva - Museo - Espacio Cultural - Pabellón - Mobiliario

TEMA Estructura - Topografía - Composición - Sistemas de Soporte - Materia  -  Lugar - CLima - Urbano - Rural - Efímero - Nuevas Reglas

ESCALA S M L XL 

RETRATOS URBANOS: PLAZA, CALLE Y JARDÍN – Campus UNEARTE
TERCER SEMESTRE
Unidad Docente UNO

ESTUDIANTE:
Ronald Fernández

PROFESOR:
Gerardo López

2025-II El tema de taller se basa en la comprensión del objeto arquitectónico como un producto de la dialéctica entre lugar, forma, materia y uso, y su influencia para la generación de modelos entre el espacio público y privado, a través de la inserción proyectual, en este caso, ubicada frente a Bellas Artes-Plaza “La Juventud”, en lo que será el nuevo campus para las escuela y facultades de la UNEARTE.

CASO: ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS Y AUDIOVISUALES

Concebido desde una perspectiva tectónica, y con el sistema de generación de planos de protección basado en lo visto en el referente (Pérez Art Museum, Herzog & de Meuron), el presente proyecto busca articular las relaciones entre espacio público y la edificación a través de la utilización de elementos preexistentes en el sitio (Galeria techada – Proyecto Paseo Vargas) para crear espacios que responden en escala a las relaciones con el contexto, así como a las exigencias propias del programa, separando los cuerpos de las escuelas, articulados por un vacío central y cuerpo rígido para adaptar los requerimientos programáticos en consonancia con la propuesta formal.

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